Койфман Константин Георгиевич

В статье перечислены проблемы освоения математики студентами ГУИМЦ МГТУ им. Н.Э. Баумана и рассмотрены варианты их решения при помощи волонтерской работы студентов и тьюторинга. Обоснована необходимость в консультациях волонтера и тьютора. Рассмотрен вопрос о привлечении студентов к волонтерской работе, приведены принципы и методы обучения, применяемые тьютором на консультациях по разделам математики. Методы тьюторинга изложены исходя из опыта автора статьи. 

Статья посвящена результатам численного анализа математической модели процесса формирования температурного поля в анизотропной охлаждаемой пластине, находящейся под воздействием внешнего теплового потока. С использованием аналитического выражения, полученного в статье [1], которое определяет нестационарное температурное поле рассматриваемого процесса теплопроводности, экспериментально проверена гипотеза о том, что проявление анизотропии теплопроводности приводит к «сносу» температурного профиля по глубине формируемого температурного слоя охлаждаемой пластины. Получено аналитическое выражение, определяющее стационарное температурное поле пластины, проведен его численный анализ. В ходе расчетов также проверена гипотеза о «сносе» температурного профиля по глубине формируемого температурного слоя охлаждаемой пластины.