Методическая периодика: проблемы и решения

Организационно-методическая работа
Традиции и новации в методике преподавания
Педагогические технологии и методы
УМКД: теория и практика
Педагогические экспромты

Организация производства (промышленность)

Ключевые слова
Аннотации
Архив рубрик

регистрация
забыли пароль?

Другие журналы

электронный научно-технический журнал

ИНЖЕНЕРНЫЙ ВЕСТНИК

Издатель: Общероссийская общественная организация "Академия инженерных наук им. А.М. Прохорова".

Мотивационный потенциал самостоятельной работы студентов

Инженерный вестник # 05, май 2014
УДК: 378

Файл статьи:

Naxzarova_I.pdf (395.13Кб)

автор: Назарова И. Р.

В статье поднимается вопрос о проблеме мотивации обучения в современной высшей школе, которую автор анализирует в контексте самостоятельной работы студентов. Данная работа тесно связана с необходимостью приобретения опыта решения инженерных задач на протяжении всего времени обучения в вузе, поэтому ее существенной чертой становится умение студента управлять своей академической деятельностью. Эффективность управления зависит от наличия устойчивой связи между самостоятельной работой студента и его мотивацией, особенно дальней, обусловленной перспективами послевузовской деятельности выпускников.

Список литературы
1. Современный воспитательный процесс: состояние и проблемы («круглый стол») //Социс. М. 2005, № 4. С. 86-93.
2. Назарова И. Р. О новых подходах к моделированию высшего образования.//Гуманитарное образование в техническом университете: состояние, проблемы, перспективы. Сборник докладов и выступлений. М.: МГТУ им. Баумана. 2006. С. 176-187.
3. Горденко Н.В. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук "Формирование академических компетенций у студентов вузов", Ставрополь 2006// Режим доступа: http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-08/dissertaciya-formirovanie-akademicheskih-kompetentsiy-u-studentov-vuzov#ixzz2kVpx0rY1
4. Суханов П.В. Организация самостоятельной работы студентов в системе непрерывного высшего профессионального образования. Режим доступа: http://www.teoria-practica.ru/-8-2012/pedagogics/sukhanov.pdf
5. Смирнов А.В. Формирование мотивации учебной деятельности у студентов технического ВУЗа // Электронный журнал Психология, социология и педагогика. 2012, № 12. Режим доступа: http://psychology.snauka.ru/2012/12/1450 .
6. Крячко О.А. Самостоятельная работа как фактор мотивации учебной деятельности студентов/Молодой ученый. 2013, №5. С.161-163. Режим доступа: http://www.moluch.ru/archive/52/6769/.
7. Габдреев Р.В., Смирнов А.В. Формирование мотивации учебно-познавательной деятельности студентов ВУЗа//Образование и саморазвитие. Казанский (приволжский) федеральный университет. 2008, №4(10). С. 227-233. Электронная версия номера. Режим доступа: http://old.kpfu.ru/f17/k3/docs/obr-10.pdf.
8. Поведская О.К. Организация научно-исследовательской работы студентов и преподавателей в рамках компетентностного подхода в образовании//Успехи современного естествознания. Российская академия естествознания. 2010, №1. С. 88-90. Режим доступа: http://www.rae.ru/use/pdf/2010/1/33.pdf.
9. Калиновская Т.Г. Научно-исследовательская работа студентов как фактор развития творческой активности/Т.Г. Калиновская, С.А. Косолапова, А.В. Прошкин// Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2010, №1. С.75-78. Режим доступа: http://www.rae.ru/upfs/pdf/2010/01/2010_01_30.pdf.
10. Шилина Н.Г., Смолянинова О.Г. Анализ возможностей использования Е-портфолио выпускников на региональном рынке труда. Режим доступа: http://www.science-education.ru/pdf/2012/6/45.pdf.