Ан Александр Фёдорович

С. 286-307

В статье на основе экспертных оценок учебных элементов примерной программы курса физики, опирающихся на структурно-логический и частотный анализ содержания обучения, выделены темы, наиболее значимые для освоения дисциплин профессионального цикла и основ физического мировоззрения выпускника технического вуза по конкретному направлению подготовки. Предлагаемые подходы и полученные результаты могут служить ориентировочной основой для совершенствования содержания дисциплины «Физика» в составе компетентностно ориентированных образовательных программ, разработки учебно-методических комплексов, процедур и фондов оценочных средств диагностики соответствия уровня подготовленности по физике требованиям федерального и вузовского компонентов образовательного стандарта.

В статье рассматриваются теоретические аспекты и результаты анализа содержания курса общей физики как основы совершенствования дисциплины, ориентированной на модель профессиональной компетентности выпускника технического вуза